Professeurs des écoles 

Objectifs pédagogiques des formations :

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• Identifier les principaux troubles neurologiques de l’enfant, notamment les troubles du neurodéveloppement, la déficience intellectuelle, l’épilepsie, et les troubles moteurs.

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• Reconnaître les signes d’alerte en classe pouvant évoquer un trouble neurologique ou un TND non diagnostiqué.

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• Comprendre les impacts de ces troubles sur les apprentissages, le comportement et les relations sociales.

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• Adapter sa pratique pédagogique pour répondre aux besoins spécifiques des élèves concernés (aménagements, différenciation, outils visuels, rythme, etc.).

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• Collaborer efficacement avec les familles et les professionnels de santé et de l’accompagnement (AESH, orthophonistes, CMP, MDPH, etc.).

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• Connaître les ressources disponibles au sein de l’Éducation nationale et dans leur territoire pour accompagner les élèves en situation de handicap neurologique.